10月18日至11月23日,随着国家东西部扶贫协作工作的不断推进,我非常荣幸地参与了2018常熟·思南教育帮扶对口工作,成为了东西部扶贫协作这个“伟大历程”中持续接力的一份子。
短短35天的支教历程,是我个人教育史上一次深刻的体验,是一场明亮的教育修行。从某种意义上来说,它让我重新建构了对教育深刻内涵的理解;让我重新审视了日常教育的行走样态;也开始重新理想作为一个真正教育人的目标追求。
回首这特别的35天,我所付出的努力均有了明确的印记。
“跟培计划”,让教育走向深入
我所帮扶的学校是思南第五小学,这是一所年轻的学校,五年内学生由原来的500多人暴增到如今的1800人,大批的青年教师由乡镇通过考试上调,这给教师专业能力的梯队建设带来了极大的挑战。通过观察,我发现老师们很好学,但不知法,更不得法。于是,根据发展中心倪主任给我们的要求,先做诊断员,进行了全校语文老师随机推门摸底听课,一周下来,寻找出老师们的普遍问题:教学理念落后,满堂灌、填鸭式的教学方式是常态,学生学习浮光掠影,思维训练和语文核心能力的训练得不到落实,课堂呈现出“古老”的“一问一答”式,全校唱读现象严重。
接下来,我开始当指战员,和校领导商量了“跟培计划”,在骨干教师里遴选了五位重点“跟培”对象,采取每周跟踪听课、实时反馈、调整修改、再次听诊、精益求精的方式,对五位老师进行了“跟踪式螺旋式”培训。三十五天里,五位老师经历了一次一次炼狱般的阵痛,在最后的汇报课中,收获了课堂教学的智慧之光。
解决了个别,那全体怎么办呢?我开始对老师们进行语文课程标砖的专项培训,以讲座的形式,对全体老师逐字逐句解读最新版小学语文课程标砖,其间穿插我平日里听课的案例,引导老师们感知语文课程的特点,语文教学的诸多理念以及有效的操作方略;我全程参与语文教研组的每一次活动,一步一步教教研组长如何组织教研活动,主持语言怎么写,活动形式怎样调整;我教全体老师怎样评课,如何将教育杂志上的理论与课堂的教学行为对接。
35天,卓有成效,欣喜地看到了五小老师在上课、评课、写教后反思等方面逐步走向了深入,这让我激动不已。
“联盟辐射”,让教育趋于广阔
思南五小,是“四环联盟”的龙头学校,在它的下面,还有八所不同层次的小学校。五小权校长充分利用了本次常熟与思南的教育帮扶协作,给我们创设了不少走进“联盟”的机会,于是,我们怀揣着对教育的理想走进了最偏远的杨家坳小学、特别的思南第八小学、乌江边条件异常简陋的教学点——江星童园、思南特殊教育学校等。
一路上,山道蜿蜒颠簸,高低起伏,老农赶着牛犊往大山深处去,妇女拉着稚子朝大山深处去,路愈来愈长,山愈来愈大,我们的脚步愈来愈坚定。
例如杨家坳,一所给予我内心震撼的学校,683名孩子质朴纯真,30多位老师默默耕耘,牢固坚守,使命担当。这里,山水清冽、高墙返青,云彩为旗、白月为令;这里,一个山头鼓舞着另一个山头,教育的花朵始终在前赴后继。
难忘那一个瞬间:由于贫困,这里的孩子都会享受国家补助的营养餐,每天五元钱。孩子们是多么欢乐,捧着一大袋切开的小苹果从操场经过,我好奇地笑问:“这些苹果每天都有吗?甜吗?”一个脸色红润的小男孩咧着嘴答:“嗯,每天有,甜”,随即一阵风似的跑开了。突然,又蜂拥着过来,几个孩子一起说:“老师,您吃一个”,突然,我像被惊到了似的,俯下身去,摸他们的小脸,质朴的花儿一样,让人温暖到流出泪来,多有礼貌多温暖人心的孩子啊!多贴心多温暖人心的教育啊!
作为奔赴杨家坳的常熟帮扶老师代表,我谈了自己真切的感受:这里有很多让人心潮起伏的东西——一所有品格充满希望的小学校;一位有思想充满智慧的年轻校长;一个有情怀充满活力的教师团队;一群有憧憬未来很长的孩子……
无疑,一次一次的远山行,辐射了帮扶协作的影响力,更多的是让我对教育的内涵有了更为广阔的理解。
“爱心行动”,让教育逐渐温暖
思南县委常委、副县长王晓东说:“教育做得好不好、真不真,关键看老师心里有没有孩子”。这句话,时刻警醒我自己,要做有“人”的教育,要做有“温度”的教育。
王县长带领着我们来回五六个小时来到长坝小学、去文军希望小学献上来自常熟海虞中心小学、谢桥中心小学的爱心包裹;去田秋小学参加常熟丽瀑集团的60万元爱心捐赠款,我们无不为常熟爱心人士和爱心孩子大爱深深感染,做“大爱”的教育,才是真正的教育。
当我们来到乌江边的教学点——江星童园时,被眼前的景象惊呆了:这里7个混龄幼儿园孩子的寝室潮湿破旧,单薄的被褥无法抵御初冬的寒意,角落里,除了风打着的旋儿,剩下的就是7个留守幼儿小小心灵里大大的孤独与寂寞……我们的眼泪夺眶而出。
随即,我们马上撰文制作美篇《这里,教育是一种亲情》,美篇迅速得到了传播,大量爱心人士纷纷关注此事。王县长在第一时间联系了常熟台办,一个星期后,常熟台办六人不远千里飞赴思南,为孩子们带来了被褥、暖风机、玩具、地垫等幼儿必备生活用品。色彩鲜艳,温馨的午睡室充满了暖意,每一个孩子都有了自己舒适的小床,崭新的地垫,软软的被褥,一定会让他们做一个美丽的梦;孩子们拥有了崭新的玩具,不停地用手抚摸,他们的每一天似乎都是新的,他们将用自己的小手去探索未来的世界;两台“美的”牌暖风机运达江星童园的那一刻,孩子们都好奇又开心地欢呼起来,他们纷纷围坐在暖风机旁,争先恐后地伸出小手取暖。至此,困扰多年的幼儿取暖问题终于得到了解决。
一个漂亮的小女生唱起了歌谣:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”相信,沐浴着爱的阳光,这里的每一个孩子都能成为他们自己天空中最亮的那一颗……
教育帮扶,一场明亮的修行。它使参与其间的每一个教育者都更为柔软、更为慈善,用一颗更为真切和清洁的心灵去面对孩子和自己的每一个日出。